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TEST DERMATOGLÍFICO DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

Descubre tus Inteligencias, Talentos y Aptitudes Innatas

T-DIM (Test Dermatoglífico de Inteligencias Múltiples) es un estudio analítico que combina la neurobiología, la psicología, la neurociencia, la genética y la embriología para descubrir las inteligencias múltiples, el tipo de personalidad y el potencial innato.

 

T-DIM utiliza los principios científicos de los dermatoglifos (estudio de las huellas dactilares del griego antiguo derma = "piel", glifo = "tallado") combinados con la clasificación de inteligencias múltiples de Gardener.

 

El término dermatoglifos fue acuñado por el Dr. Harold Cummins, fundador del análisis de las huellas dactilares.  Los dedos de la mano humana representan los 10 lóbulos cerebrales con una correlación diagonalmente opuesta.  T-DIM estudia esta correlación entre las huellas dactilares y los lóbulos cerebrales infiriendo las capacidades cerebrales a través de los dedos.

 

Entre la 13ª y la 21ª semana del desarrollo fetal (embriogénesis) las huellas dactilares y el cerebro humano se desarrollan simultáneamente estableciéndose una relación y asociación entre ambos. Cada dedo de la mano corresponde a un lóbulo cerebral; el dedo pulgar al lóbulo Pre-frontal, el dedo índice al Frontal, el dedo medio al lóbulo Parietal, el dedo anular al lóbulo Temporal y el dedo meñique al lóbulo Occipital. Así como también la mano derecha corresponde al hemisferio izquierdo y la mano izquierda al hemisferio derecho. 

 

T-DIM es un estudio biométrico que utiliza la Evaluación Neurocientífica Dermatoglífica (DNE); proceso similar al análisis de sangre, que genera una combinación única e individual de tus ocho Inteligencias Múltiples, personalidad y estilos de aprendizaje que ponen de manifiesto tu potencial innato sobre la base de una combinación estadísticamente significativa de algoritmos dactilares.

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TEST DERMATOGLÍFICO DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

BENEFICIOS DE T–DIM

Comprende los rasgos naturales del carácter de tus hijos.

Motiva y alienta a tus niños en función de su potencial innato.

Aprende de acuerdo a tu estilo de adquisición del conocimiento; ¿visual, auditivo, quinestésico?

Conoce el porcentaje de tus ocho inteligencias, tu hemisferio cerebral dominante, las fortalezas, los desafios y retos.

Proyecta tus expectativas de acuerdo con tu potencial y las opciones para tu carrera profesional.

Descubre tus actividades extracurriculares favoritas y hobbies predilectos.

Mejora las relaciones entre padres e hijos.

Aumenta la confianza y la autoestima.

 

 

INNOVACIÓN Y CIENCIA AL SERVICIO DE LA ORIENTACIÓN VOCACIONAL

UNA GUÍA PARA DESCUBRIR TU POTENCIAL INNATO

T-DIM te brinda soluciones para la decisión de tu futuro educativo más ampliamente discutido y controversial. 

La selección vocacional y carrera profesional. ¿Ciencias, Comercio o Artes?.

Esta es la decisión más importante y la más fatigosa para estudiantes y padres. Todos intentan influenciar tu decisión con sus comentarios de "expertos", la mayor influencia en el estudiante generalmente es una decisión externa.

T-DIM te ofrece una guía y dirección al identificar cual es la orientación de tu potencial innato.

T-DIM te proporciona una amplia selección de carreras basada en la combinación de las diferentes inteligencias.

Una elección basada en un estudio cientifico, sincronizado con el potencial innato de cada individuo.

CONSEJERIA

UNA GUÍA PARA PADRES, TUTORES Y MAESTROS

¡La primera alegría para cualquier padre es interactuar con su hijo! Cada padre quiere transmitir muchas cosas e información a su hijo y lo hace "a su manera" y lo mejor que puede y sabe, sin embargo.. ¿Qué sucede cuando el estilo de comunicación de los padres no es necesariamente la forma en que el cerebro del niño está programado para recibir la información o entender la comunicación de inmediato?

Aquí comienza una dolorosa y difícil brecha de comunicación entre los padres y los niños que conduce  a la frustración y a veces la ira.

Entonces, ¿qué puedo hacer? 

Con T-DIM conocerás el estilo preciso de adquisición del conocimiento: Visual / Auditiva / Quinestésica. El informe analítico de T-DIM decodifica en porcentajes los estilos de aprendizaje que conducen y facilitan a una comunicación más fácil entre los padres e hijos. 

¡Conoce tus estilos de aprendizaje y habilidades a través de T-DIM!

Un aprendiz visual tiene una observación muy aguda prefiriendo aprender a través de las imágenes, la observación y la contemplación. Para una persona visual, es importante estar bien presentado, la belleza en las cosas cotidianas, la estética es muy importante para ellos.

El aprendiz quinestésico expresa sus sentimientos y pensamientos a través del lenguaje corporal, prefiere aprender y memorizar a través del movimiento. Para estas personas es fundamental un abrazo, estar con ellos, caminar, dedicarles un tiempo con calidad.

El aprendiz auditivo prefiere aprender a través del sentido del oído, musical y oral siendo capaz de asimilar y organizar la información sistemáticamente. Para estas personas es necesario apreciarlas e incentivarlas hablándoles, clarificando los temas y debatiendo.

¡T-DIM es una herramienta muy útil para conocer a tu familia y pareja!

 

 

MISIÓN - VISIÓN

Objetivo: Desarollar todos tus Potenciales Innatos

VISIÓN T-DIM

Lograr que cada persona se desarrolle alcanzando el máximo potencial posible con el cual nació. 

MISIÓN T-DIM

Facilitar el descubrimiento de las inteligencias múltiples, el estilo de aprendizaje, la personalidad, el tipo de adquisición de conocimientos y actividades extracurriculares para realizar el propósito de la vida de cada individuo. 

LAS OCHO INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo de concepción de la mente publicado en 1983 por Howard Gardner, profesor de la Universidad de Harvard. Para él, la inteligencia no es un conjunto unitario que agrupe diferentes capacidades específicas, sino una red de conjuntos autónomos, relativamente interrelacionados. Para Gardner el desarrollo de algún tipo de inteligencia depende de tres factores:

Factor Biológico, factor de la vida personal y Factores culturales e históricos.

INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA: VERBAL/ESCRITA (Palabra Inteligente)

Esta inteligencia esta en relación con el conocimiento que proviene del lenguaje, la lectura, la escritura.

Implica la comprensión del orden y el significado de las palabras escritas y el discurso con una utilización del lenguaje de manera sofisticada. Implica comprender los matices socioculturales de un idioma, incluidos los modismos, juegos de palabras y el humor lingüístico.

Si esta inteligencia es fuerte, hay habilidades altamente desarrolladas para leer, hablar y escribir con tendencia a pensar con palabras.

Les encanta varios tipos de literatura, jugar a juegos de palabras, inventar poesía e historias, participar en discusiones involucradas con otras personas, debatir, hablar formalmente, escribir creativamente y contar chistes. El aprendizaje de nuevas palabras, tareas escritas, la comprensión y comunicación escrita y oral es mayor.


INTELIGENCIA MATEMÁTICA: LÓGICA ("Número inteligente")

Esta inteligencia utiliza los números, las matemáticas y la lógica para comprender los diversos patrones que ocurren en nuestras vidas: pensamiento, numéricos, visuales, de color. Comienza con patrones concretos en el mundo real, pero se vuelve cada vez más abstracto a medida que tratamos de comprender las relaciones de los patrones que hemos visto.

Las personas inclinadas hacia la inteligencia lógico-matemática tienden a pensar de forma más conceptual y abstracta y con frecuencia pueden ver patrones y relaciones que para otros pasan desapercibidos. Probablemente les gusta realizar experimentos, resolver acertijos, sudoku y problemas complejos, hacer preguntas relacionadas con el universo y analizar las circunstancias y el comportamiento de las personas. También lo más probable es que disfruten trabajando con números, fórmulas matemáticas, operaciones, y que les guste el desafío de resolver un problema complejo. Son más sistemáticos y organizados, tienen una razón lógica o argumento para qué las acciones se lleven a cabo exitosamente.


INTELIGENCIA VISUAL - ESPACIAL ("Imagen inteligente")

"¡Una imagen vale más que mil palabras!" o "¡Ver para creer!" Esta inteligencia representa el conocimiento que se produce a través de las formas, imágenes, patrones, diseños y texturas que vemos con nuestros ojos, pero también incluye todas las imágenes que somos capaces de visualizar. Las personas que tienen muy desarrollada esta inteligencia tienden a pensar en imágenes. Son muy conscientes de objetos, formas, colores, texturas y patrones en el entorno. Les gusta dibujar, pintar y hacer diseños y patrones estéticos interesantes, trabajan con arcilla, marcadores de colores, papel de construcción y tela. A muchos les encanta trabajar armando rompecabezas, leer mapas y encontrar su camino en nuevos lugares. Tienden a tener opiniones definidas sobre los colores que combinan bien, las texturas que son apropiadas y agradables, y cómo se debe decorar una habitación. Son excelentes para realizar tareas que requieren visualización, imaginación el formar imágenes mentales, " los que ven con los ojos de la mente",


INTELIGENCIA INTRAPERSONAL ("Autoconocimiento")

En el corazón de esta inteligencia están las capacidades de auto-reflexión humana o el pensamiento dentro de uno mismo. Esta es la inteligencia introspectiva. Implica una propensión humana única para querer conocer el significado de la vida, el propósito por el cual uno vive, y la importancia de las cosas. Esta inteligencia refleja nuestra conciencia del mundo interno del yo, las emociones, los valores, las creencias y nuestra búsqueda de espiritualidad genuina. Las personas con esta inteligencia prefieren trabajar solos y, a veces, pueden huir de los demás. Son auto-reflexivos, auto-conscientes y, por lo tanto, tienden a estar en sintonía con los sentimientos, valores, creencias y procesos de pensamiento interno. Con frecuencia son portadores de sabiduría creativa, son altamente intuitivos y están motivados internamente en lugar de necesitar recompensas externas. Por lo general, estas personas son fuertes, seguras de sí mismas y tienen opiniones definidas y bien pensadas sobre casi cualquier tema, por lo que las personas acuden en busca de consejo y asesoramiento, consejero nato.


INTELIGENCIA QUINESTÉSICA-CORPORAL ("Cuerpo inteligente")

"Aprender haciendo". Esta forma de conocer ocurre a través del movimiento y del conocimiento del cuerpo físico. El cuerpo "sabe" muchas cosas que no son necesariamente conocidas por la mente consciente y lógica; andar en bicicleta, aparcar un automóvil en paralelo, bailar, atrapar un objeto arrojado, mantener el equilibrio mientras camina, y donde están las teclas en el teclado de un ordenador. Las personas en la cual predomina esta inteligencia tienden a tener un sentido agudo de la conciencia corporal. Les gusta el movimiento físico, bailar, hacer e inventar cosas con las manos y el juego de roles.

Se comunican bien a través del lenguaje corporal y otros gestos físicos. A menudo pueden realizar una tarea mucho mejor después de ver que alguien más lo hace primero y luego imitar sus acciones. También les gustan los juegos físicos de todo tipo y les gusta demostrar cómo hacer cosas por alguien más. Les puede resultar difícil permanecer sentados por largos períodos de tiempo y se aburren o distraen muy fácilmente si no se involucran o participan activamente en lo que está sucediendo.


INTELIGENCIA INTERPERSONAL ("Gente inteligente")

Esta es la forma de conocer de persona a persona. Es el conocimiento que ocurre cuando se trabaja con otras personas y relacionándose a menudo como parte de un equipo. Esta forma de conocimiento también desarrolla una amplia gama de habilidades sociales que se necesitan para una comunicación y relación efectiva de persona a persona. Las personas fuertes en esta inteligencia aprenden a través de interacciones personales. Tienen muchos amigos, muestran una gran empatía por otras personas y una comprensión profunda de otros puntos de vista. Les encantan las actividades grupales y son un buen miembro del equipo. Son sensibles a los sentimientos e ideas de otras personas. Son expertos en la resolución de conflictos, la mediación y el compromiso cuando las personas se oponen radicalmente.


INTELIGENCIA MUSICAL - EMOCIONAL: ("Música inteligente")

Este es el conocimiento que ocurre a través del sonido y la vibración. En la investigación original sobre la teoría de las inteligencias múltiples, esta inteligencia se llamó inteligencia rítmica musical. Sin embargo, no se limita a la música y el ritmo, sino también a la vibración auditiva, ya que trata con todo el ámbito del sonido, los tonos, los ritmos y los patrones de vibración, así como la música.

Las personas fuertes en esta inteligencia es probable que tengan un amor por la música y los patrones rítmicos. Son muy sensibles a los sonidos en el ambiente; el chirrido del grillo, lluvia en el techo, patrones de tráfico variables. Pueden estudiar y trabajar mejor con música de fondo. A menudo pueden reproducir una melodía o un patrón rítmico después de escucharlo solo una vez. Varios sonidos, tonos y ritmos pueden tener un efecto visible sobre ellos al ver un cambio en las expresiones faciales, el movimiento corporal o las respuestas emocionales. Les gusta crear música y disfrutar de escuchar una gran variedad de música. A menudo son hábiles para imitar sonidos, acentos del lenguaje y los patrones del habla de otros, y pueden reconocer de manera ecuánime los diferentes instrumentos musicales en una composición.

Otro de los atributos principales de esta inteligencia es la habilidad emocional para comprender los sentimientos del otro.

  

INTELIGENCIA NATURALISTA ("Naturaleza inteligente")

La inteligencia naturalista involucra la gama completa de conocimiento que se produce a través de nuestros compañeros del mundo natural, incluido nuestro reconocimiento, apreciación y comprensión del entorno natural. Implica capacidades tales como el discernimiento de las especies, la comunión con el mundo natural y sus fenómenos, y la capacidad de reconocer y clasificar diversas especies de flora y fauna.

Las personas fuertes en esta inteligencia tienen un profundo amor por el aire libre, los animales, las plantas y la naturaleza.

Están fascinados y notablemente afectados por cosas tales como el clima, el cambio de hojas en el otoño, el sonido del viento, el sol, un insecto en la habitación. A una edad temprana, estas personas son probablemente coleccionistas de naturaleza, agregando a su colección insectos, hojas de rocas, conchas marinas, muestras de árboles. 

¡Probablemente traigan a casa todo tipo de animales que encuentren pudiendo tener varias mascotas!

Tienen una capacidad de "escanear" la naturaleza para comprender el entorno, los mensajes de los seres vivos armonizando con el ambiente immediatamente.

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¿COMO FUNCIONA T-DIM?

Toma de huellas dactilares (scan), aproximadamente 20 - 40 minutos. 


Estudio de las huellas dactilares y análisis detallado de las inteligencias múltiples; lingüística, lógica, visual-espacial, interpersonal, intrapersonal, corporal- cinética, emocional/musical y naturalista.

Dependiendo de las formas de las huellas dactilares se puede deducir la naturaleza de la personalidad, el comportamiento y el estilo de aprendizaje.

Una vez que el informe está realizado, la consejera habla con el niño y sus padres proporcionando un informe análisis detallado con una guía exhaustiva de apoyo y orientación.

Dependiendo de tus fortalezas y debilidades te sugeriremos las trayectorias profesionales más adecuadas así como técnicas para mejorar tus capacidades innatas y tus cualidades potenciales.


¡No puedes capturar el cerebro pero si las huellas digitales!


¡Haz tu T-DIM ahora para entenderte a ti y al mundo!

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¿Quieres saber cómo puedo ayudarte a descubrir tu potencial innato? Contáctame para programar una sesión:

Verónica Cecilia Bartolini


Buzón 392 - Urb. Nueva Sierra de Altomira - ALBALATE DE ZORITA GUADALAJARA - CASTILLA LA MANCHA - ESPAÑA

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